Copia con atención
Copia la intervención una vez mirando y otra de memoria.
¿Por qué sucede esto?
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为什么会这样？
Wèishénme huì zhèyàng?
¿Por qué sucede esto?
Conversar sobre «¿Cómo influyen las pequeñas peticiones en las decisiones posteriores?» y usar de forma natural 逐步, 依据, 潜移默化.
Escucha cada intervención. Intenta entender la idea general antes de abrir la traducción.
¿El "efecto del pie en la puerta" en psicología significa lograr que alguien acepte primero una pequeña petición y luego una mayor?
Más o menos. Una persona que acepta una pequeña petición primero puede estar más dispuesta a aceptar una mayor después.
¿Por qué sucede esto?
Podría haber más de una razón. A veces es porque quieren que sus decisiones parezcan coherentes, o quizás porque ya han participado.
Entonces, si hago una pequeña petición primero, ¿tendré éxito seguro después?
Por supuesto que no. Esto es solo una posible tendencia, no una fórmula para controlar a los demás.
Entiendo. Entenderlo es pensar un paso por delante antes de aceptar.
Adverbio que enfatiza un proceso deliberado y controlado de avance, distinto de 逐渐 (que es más pasivo/natural).
Como verbo, significa tomar algo como base; como sustantivo, se refiere a la evidencia o razón en la que se apoya un argumento.
Modismo que describe un cambio de actitud o comportamiento que ocurre tan lentamente que la persona no se da cuenta de que está siendo influenciada.
| Chino | Pinyin | Español |
|---|---|---|
| 效应 | xiàoyìng | efecto (repaso) |
| 门槛 | ménkǎn | umbral (repaso) |
| 心理学 | xīnlǐxué | psicología |
| 实验 | shíyàn | experimento (repaso) |
| 请求 | qǐngqiú | solicitud, pedir (repaso) |
| 拒绝 | jùjué | rechazar (repaso) |
| 逐步 | zhúbù | gradualmente, paso a paso |
| 接纳 | jiēnà | aceptar, admitir |
| 说服力 | shuōfúlì | poder de persuasión |
| 策略 | cèlüè | estrategia, táctica |
| 潜移默化 | qiányímòhuà | influencia gradual e imperceptible |
| 依据 | yījù | basarse en, fundamento |
| 心理 | xīnlǐ | psicología, mentalidad (repaso) |
| 原理 | yuánlǐ | principio (científico) |
| 运用 | yùnyòng | aplicar, utilizar |
| 提出 | tíchū | proponer |
| 要求 | yāoqiú | exigir, petición |
| 中 | zhōng | en, dentro de |
| 一步步 | yíbùbù | paso a paso |
| Chino | Pinyin | Español |
|---|---|---|
| 陌生人 | mòshēngrén | desconocido/a |
| 签名 | qiānmíng | firmar |
| 志愿者 | zhìyuànzhě | voluntario/a |
| 捐款 | juānkuǎn | donar dinero |
| 推销 | tuīxiāo | promocionar, vender |
| 顺从 | shùncóng | obedecer, someterse |
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Mira el significado en español, intenta recordar la palabra antes de revelar la respuesta y evalúate con honestidad.
Escucha la palabra en chino (sin ver los caracteres) y elige su significado en español. Los caracteres y el pinyin se revelan después de responder.
Usa palabras de esta lección y de lecciones anteriores para construir la traducción correcta, tocándolas en orden.
Trabaja primero de memoria y usa el modelo solo para comprobar. Prioriza claridad, conectores y orden natural.
Copia la intervención una vez mirando y otra de memoria.
¿Por qué sucede esto?
Reescribe la idea con otra estructura central de la lección.
Entonces, si hago una pequeña petición primero, ¿tendré éxito seguro después?
Escribe dos a cuatro frases propias sobre la misma situación.
Modelo posible: Entiendo. Entenderlo es pensar un paso por delante antes de aceptar.
Tres preguntas rápidas para decidir si conviene continuar o repasar.
Resuelve sin mirar el diálogo. Abre las respuestas solo después de escribir o decir tu propia solución.
Entiendo. Entenderlo es pensar un paso por delante antes de aceptar.
Entonces, si hago una pequeña petición primero, ¿tendré éxito seguro después?
¿Por qué sucede esto?
Entiendo. Entenderlo es pensar un paso por delante antes de aceptar.
Adverbio que enfatiza un proceso deliberado y controlado de avance, distinto de 逐渐 (que es más pasivo/natural).
Escucha las frases completas y repítelas por grupos de sentido. Presta atención a los tonos, las sílabas átonas y el ritmo: en mandarín, una pronunciación clara depende más del contorno tonal que de hablar rápido.
Como ayuda de memoria, puedes fijarte en sus componentes. 槛 (kǎn, umbral, como en 门槛) combina 木 (madera) con 监 (fonético, también «supervisar») — el umbral de madera en la base de una puerta tradicional china, un elemento arquitectónico real que dio origen a la metáfora psicológica de este experimento. Las explicaciones visuales de caracteres sirven aquí como apoyo mnemotécnico; la historia etimológica exacta puede ser más compleja.
Las historias visuales ayudan a recordar, pero no siempre describen la etimología histórica. Cuando el origen no está documentado aquí, léelas como mnemotecnia.
Relaciona la nota cultural con «小请求怎样影响后面的选择» y expresa una comparación o postura breve.