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HSK 6

没有网络也要上课

Lección 79 de 80 · Méiyǒu wǎngluò yě yào shàngkè · Clases incluso sin internet

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Objetivo de la lección

Conversar sobre «Hay que asistir a clase incluso sin acceso a internet.» y usar de forma natural 别说...就是/连...也/都..., 来来回回, 挨.

Al terminar podrásComprende, reconstruye y adapta una intervención del diálogo sobre «Hay que asistir a clase incluso sin acceso a internet.». Usa al menos una estructura central de la lección.

En esta lección

Gramática de esta lección

Punto 1

别说...就是/连...也/都... — «ni hablar de..., ni siquiera...»

Estructura enfática que menciona un caso extremo (別说) y luego un caso todavía más básico (就是/连...也), para subrayar que ni siquiera lo mínimo es posible.

La familia era tan pobre que ni hablar de velas, hasta el aceite para la lámpara había que usarlo con moderación.
家里穷得别说蜡烛了，就是灯油也要省着用。
Jiā li qióng de biéshuō làzhú le, jiùshì dēngyóu yě yào shěngzhe yòng.
Punto 2

来来回回 — reduplicación AABB de verbos

Ciertos verbos bisílabos pueden reduplicarse en el patrón AABB para describir una acción repetida de ida y vuelta, funcionando casi como un adjetivo o adverbio.

Ese grupo de luciérnagas revoloteaba de un lado a otro sobre el campo.
那群萤火虫在田野上空来来回回地飞舞。
Nà qún yínghuǒchóng zài tiányě shàngkōng láiláihuíhuí de fēiwǔ.
Punto 3

挨 — «soportar, aguantar (privación o sufrimiento)»

Verbo que indica pasar por una experiencia negativa de forma pasiva, como el hambre, el frío o un castigo — distinto de 受, que puede usarse en contextos más neutros.

Con tal de tener algo que leer, no le importaba pasar hambre ni frío.
只要有书读，挨饿受冻他都不在乎。
Zhǐyào yǒu shū dú, ái'è shòudòng tā dōu bú zàihu.
Palabras claveVocabulario de la lección 51 palabras con caracteres, pinyin y significado
Vocabulario esencial (28 palabras)
ChinoPinyinEspañol
着迷zháomíestar fascinado, obsesionado
胸怀xiōnghuáimentalidad, amplitud de miras
不堪bùkānno poder soportar
炎热yánrècalor abrasador
贫乏pínfápobre, carente
艰难jiānnándifícil, arduo (repaso)
熄灭xīmièapagarse
泄气xièqìdesanimarse
绝望juéwàngdesesperarse
蔓延mànyánextenderse, propagarse
克制kèzhìcontrolarse, reprimirse
背诵bèisòngrecitar de memoria
强制qiángzhìforzar, obligar
光芒guāngmángresplandor, rayos de luz
贫困pínkùnpobre, indigente (repaso)
家里jiālǐen casa, la familia
穷qióngpobre
别说biéshuōni hablar de
灯油dēngyóuaceite de lámpara
群qúngrupo, clasificador de manada
萤火虫yínghuǒchóngluciérnaga
上空shàngkōngen el cielo, por encima
飞舞fēiwǔrevolotear
来来回回láiláihuíhuíde un lado a otro, ida y vuelta
书shūlibro
挨饿ái'èpasar hambre
受冻shòudòngpadecer frío
在乎zàihuimportarle a uno
Ver vocabulario adicional (23 palabras más)
ChinoPinyinEspañol
天文tiānwénastronomía
传记zhuànjìbiografía
散文sǎnwénprosa
历代lìdàidinastías sucesivas, a través de la historia
熏陶xūntáoformar/educar por influencia
骚扰sāorǎomolestar, acosar
蜡烛làzhúvela (repaso)
颈椎jǐngzhuīvértebras cervicales
知觉zhījuéconsciencia, sensación
挨áiaguantar, soportar (privación)
天堂tiāntángparaíso
凝固nínggùsolidificarse
默默mòmòen silencio
田野tiányěcampo abierto
情形qíngxingsituación, circunstancia
耀眼yàoyǎndeslumbrante
捞lāosacar (del agua/aire), pescar
摊tānextender, desplegar
迸发bèngfābrotar de repente
灯笼dēnglongfarol, linterna
天赋tiānfùtalento innato
财富cáifùriqueza (repaso)
源泉yuánquánfuente, manantial
Práctica interactivaPractica jugando 5 juegos para recordar, traducir y escuchar

📱 Tu progreso en estos juegos se guarda solo en este navegador — si usas otro dispositivo o borras el caché, no se conservará.

Tarjetas de memoria

Recuerdo activo

Mira el significado en español, intenta recordar la palabra antes de revelar la respuesta y evalúate con honestidad.

Quiz rápido

Comprensión auditiva

Escucha la palabra en chino (sin ver los caracteres) y elige su significado en español. Los caracteres y el pinyin se revelan después de responder.

Traduce la oración

Usa palabras de esta lección y de lecciones anteriores para construir la traducción correcta, tocándolas en orden.

ProducciónEscritura guiada Recuperación escrita, precisión y respuesta personal

Trabaja primero de memoria y usa el modelo solo para comprobar. Prioriza claridad, conectores y orden natural.

着迷zháomíestar fascinado, obsesionado
胸怀xiōnghuáimentalidad, amplitud de miras
不堪bùkānno poder soportar
1

Copia con atención

Copia la intervención una vez mirando y otra de memoria.

He visto informes de que algunas zonas montañosas ni siquiera tienen señal de telefonía móvil estable, y mucho menos banda ancha.
Ver modelo de respuesta
我看到报道，有些山区别说宽带了，就连稳定的手机信号也没有。
Wǒ kàndào bàodào, yǒuxiē shānqū biéshuō kuāndài le, jiùlián wěndìng de shǒujī xìnhào yě méiyǒu.

He visto informes de que algunas zonas montañosas ni siquiera tienen señal de telefonía móvil estable, y mucho menos banda ancha.

2

Transforma la idea

Reescribe la idea con otra estructura central de la lección.

Algunos profesores tienen que entregar materiales a los alumnos, lo que implica largos desplazamientos de ida y vuelta.
Ver modelo de respuesta
有些老师只能把资料送到学生手里，来来回回要走很远。
Yǒuxiē lǎoshī zhǐnéng bǎ zīliào sòng dào xuésheng shǒulǐ, láiláihuíhuí yào zǒu hěn yuǎn.

Algunos profesores tienen que entregar materiales a los alumnos, lo que implica largos desplazamientos de ida y vuelta.

3

Desarrolla la idea

Escribe dos a cuatro frases propias sobre la misma situación.

La voluntad de perseverancia de profesores y alumnos es sin duda admirable, pero no deberían tener que soportar esta dificultad indefinidamente.
Ver modelo de respuesta
师生愿意坚持当然值得尊重，可不能让他们一直挨这种苦。
Shī shēng yuànyì jiānchí dāngrán zhíde zūnzhòng, kě bùnéng ràng tāmen yìzhí ái zhè zhòng kǔ.

Modelo posible: La voluntad de perseverancia de profesores y alumnos es sin duda admirable, pero no deberían tener que soportar esta dificultad indefinidamente.

RepasoComprobación final Reconocimiento, orden, corrección, traducción y producción

Tres preguntas rápidas para decidir si conviene continuar o repasar.

Ahora produce

Resuelve sin mirar el diálogo. Abre las respuestas solo después de escribir o decir tu propia solución.

1
Completar

Completa la intervención con una estructura central.

师生愿意坚持当然值得尊重，可不能让他们一直挨这种苦。
Ver respuesta
师生愿意坚持当然值得尊重，可不能让他们一直挨这种苦。
Shī shēng yuànyì jiānchí dāngrán zhíde zūnzhòng, kě bùnéng ràng tāmen yìzhí ái zhè zhòng kǔ.

La voluntad de perseverancia de profesores y alumnos es sin duda admirable, pero no deberían tener que soportar esta dificultad indefinidamente.

2
Ordenar

Ordena los bloques y reconstruye la intervención.

有些老师只能把资料送到学生手里来来回回要走很远
Ver respuesta
有些老师只能把资料送到学生手里，来来回回要走很远。
Yǒuxiē lǎoshī zhǐnéng bǎ zīliào sòng dào xuésheng shǒulǐ, láiláihuíhuí yào zǒu hěn yuǎn.

Algunos profesores tienen que entregar materiales a los alumnos, lo que implica largos desplazamientos de ida y vuelta.

3
Corregir

Corrige el orden alterado sin añadir información.

看到报道有些山区别说宽带了就连稳定的手机信号也没有我。
Ver respuesta
我看到报道，有些山区别说宽带了，就连稳定的手机信号也没有。
Wǒ kàndào bàodào, yǒuxiē shānqū biéshuō kuāndài le, jiùlián wěndìng de shǒujī xìnhào yě méiyǒu.

He visto informes de que algunas zonas montañosas ni siquiera tienen señal de telefonía móvil estable, y mucho menos banda ancha.

4
Traducir

Traduce al chino la idea siguiente: La voluntad de perseverancia de profesores y alumnos es sin duda admirable, pero no deberían tener que soportar esta dificultad indefinidamente.

Ver respuesta
师生愿意坚持当然值得尊重，可不能让他们一直挨这种苦。
Shī shēng yuànyì jiānchí dāngrán zhíde zūnzhòng, kě bùnéng ràng tāmen yìzhí ái zhè zhòng kǔ.

La voluntad de perseverancia de profesores y alumnos es sin duda admirable, pero no deberían tener que soportar esta dificultad indefinidamente.

5
Respuesta propia

Escribe tres o cuatro frases relacionadas con «Hay que asistir a clase incluso sin acceso a internet.».

  • Usa vocabulario de la lección.
  • Incluye una estructura central.
  • Comprueba el orden y los caracteres.
OpcionalMaterial adicional Explicación para hispanohablantes · pronunciación · carácter · cultura

Chino explicado para hispanohablantes

Cómo funciona

Estructura enfática que menciona un caso extremo (別说) y luego un caso todavía más básico (就是/连...也), para subrayar que ni siquiera lo mínimo es posible.

Pronunciación

Escucha las frases completas y repítelas por grupos de sentido. Presta atención a los tonos, las sílabas átonas y el ritmo: en mandarín, una pronunciación clara depende más del contorno tonal que de hablar rápido.

Mnemotecnia y origen

萤
Pista visual y contexto

Como ayuda de memoria, puedes fijarte en sus componentes. 萤 (yíng, luciérnaga, como en 萤火虫) combina 艹 (hierba/planta) con 虫 (insecto) — el radical de planta en la parte superior probablemente aluda al hábitat de estos insectos entre la hierba, donde su luz parpadeante era visible en las noches antiguas sin contaminación lumínica. Las explicaciones visuales de caracteres sirven aquí como apoyo mnemotécnico; la historia etimológica exacta puede ser más compleja.

Las historias visuales ayudan a recordar, pero no siempre describen la etimología histórica. Cuando el origen no está documentado aquí, léelas como mnemotecnia.

Conexión cultural

Esta historia sobre un estudiante que capturaba luciérnagas para leer de noche por no poder costear aceite de lámpara —basada en relatos clásicos chinos sobre eruditos pobres pero perseverantes— sigue citándose hoy como ejemplo del valor cultural que otorga la sociedad china a superar la adversidad material a través del estudio y la disciplina personal.
Conecta y compara

Relaciona la nota cultural con «没有网络也要上课» y expresa una comparación o postura breve.

Qué debe incluir tu respuesta
  • Apoya tu postura con un detalle de la nota.
  • Incluye una razón, un contraste o una consecuencia en chino.

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