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HSK 6

弱国怎样谈判？

Lección 59 de 80 · Ruòguó zěnyàng tánpàn? · ¿Cómo negocia un país débil?

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Objetivo de la lección

Conversar sobre «¿Cómo negocia un país débil?» y usar de forma natural 左...右..., 不成, 一贯 vs 一直.

Al terminar podrásComprende, reconstruye y adapta una intervención del diálogo sobre «¿Cómo negocia un país débil?». Usa al menos una estructura central de la lección.

En esta lección

Gramática de esta lección

Punto 1

左...右... — «repetidamente, de un lado a otro»

Estructura que enfatiza que una acción se repite varias veces, con dos verbos iguales o similares en V1 y V2.

El emisario pensó una y otra vez, hasta que finalmente ideó una estrategia.
使者左思右想，终于想出了一个应对之策。
Shǐzhě zuǒsīyòuxiǎng, zhōngyú xiǎngchūle yí ge yìngduì zhī cè.
Punto 2

不成 — partícula de pregunta retórica

Se coloca al final de una oración, a menudo después de 难道, para expresar incredulidad o desafío retórico.

El jade ya está en mis manos, ¿acaso temo que se vaya a escapar volando?
玉璧已经到了我手里，难道还怕它飞了不成？
Yùbì yǐjīng dàole wǒ shǒu li, nándào hái pà tā fēile bùchéng?
Punto 3

一贯 vs 一直 — matiz de constancia

一贯 (formal) describe una actitud o principio que se mantiene invariable como característica; 一直 describe la continuidad de una acción o estado, y puede usarse en contextos más neutros o coloquiales.

Este reino siempre se ha jactado de su poderío, sin importarle mucho la palabra dada.
这个国家一贯以国力雄厚自居，不太讲究信用。
Zhège guójiā yíguàn yǐ guólì xiónghòu zìjū, bú tài jiǎngjiu xìnyòng.
Palabras claveVocabulario de la lección 48 palabras con caracteres, pinyin y significado
Vocabulario esencial (26 palabras)
ChinoPinyinEspañol
得罪dézuìofender
大臣dàchénministro (de la corte)
对策duìcècontramedida, estrategia
提议tíyìproponer
请教qǐngjiàopedir consejo
实力shílìpoder real, fuerza
动身dòngshēnpartir de viaje
荣幸róngxìngtener el honor de
转达zhuǎndátransmitir (un mensaje)
归还guīhuándevolver
从容cóngróngcon calma, sereno
庄严zhuāngyánsolemne
率领shuàilǐngliderar, comandar
镇静zhènjìngsereno, calmado
履行lǚxíngcumplir (una promesa)
使者shǐzhěemisario
左思右想zuǒsīyòuxiǎngpensar una y otra vez
想出xiǎngchūidear, ocurrírsele
应对yìngduìresponder, hacer frente a
策cèestrategia, plan
玉璧yùbìdisco de jade
手里shǒulǐen las manos
怕pàtemer
不成bùchéng(partícula de pregunta retórica)
国力guólìpoderío nacional
自居zìjūjactarse de, considerarse a sí mismo
Ver vocabulario adicional (22 palabras más)
ChinoPinyinEspañol
答复dáfùresponder (repaso)
慷慨kāngkǎigeneroso
亏待kuīdàitratar injustamente
磋商cuōshāngnegociar, consultar
爱不释手àibùshìshǒuno poder soltar algo que fascina
圈套quāntàotrampa
兑现duìxiàncumplir (una promesa/pago)
发誓fāshìjurar
撒谎sāhuǎngmentir
仪式yíshìceremonia
沐浴mùyùbañarse
冒犯màofànofender, faltar el respeto
边境biānjìngfrontera
泄露xièlòufiltrar (información)
雄厚xiónghòusólido, considerable (recursos)
一贯yíguànconsistentemente
霸道bàdàodominante, prepotente
声誉shēngyùreputación
列举lièjǔenumerar
理直气壮lǐzhíqìzhuàngcon la razón de su parte y con firmeza
压迫yāpòoprimir
口头kǒutóude palabra, oral
Práctica interactivaPractica jugando 5 juegos para recordar, traducir y escuchar

📱 Tu progreso en estos juegos se guarda solo en este navegador — si usas otro dispositivo o borras el caché, no se conservará.

Tarjetas de memoria

Recuerdo activo

Mira el significado en español, intenta recordar la palabra antes de revelar la respuesta y evalúate con honestidad.

Quiz rápido

Comprensión auditiva

Escucha la palabra en chino (sin ver los caracteres) y elige su significado en español. Los caracteres y el pinyin se revelan después de responder.

Traduce la oración

Usa palabras de esta lección y de lecciones anteriores para construir la traducción correcta, tocándolas en orden.

ProducciónEscritura guiada Recuperación escrita, precisión y respuesta personal

Trabaja primero de memoria y usa el modelo solo para comprobar. Prioriza claridad, conectores y orden natural.

得罪dézuìofender
大臣dàchénministro (de la corte)
对策duìcècontramedida, estrategia
1

Copia con atención

Copia la intervención una vez mirando y otra de memoria.

Porque descubrió que el rey de Qin no era sincero en la entrega de las ciudades según lo acordado, así que reflexionó detenidamente y concibió un plan para enviar primero el jade de vuelta a Zhao.
Ver modelo de respuesta
因为他发现秦王没有按约定交出城池的诚意，便左思右想，设法先把玉璧送回赵国。
Yīnwèi tā fāxiàn qín wáng méiyǒu àn yuē dìng jiāo chū chéng chí de chéng yì, biàn zuǒsīyòuxiǎng, shè fǎ xiān bǎ yùbì sòng huí zhào guó.

Porque descubrió que el rey de Qin no era sincero en la entrega de las ciudades según lo acordado, así que reflexionó detenidamente y concibió un plan para enviar primero el jade de vuelta a Zhao.

2

Transforma la idea

Reescribe la idea con otra estructura central de la lección.

¿Acaso el rey de Qin no tenía ya el jade? ¿Temía que se lo llevaran volando?
Ver modelo de respuesta
秦王不是已经把玉璧拿到手了吗？难道还怕它飞了不成？
Qín wáng búshì yǐjīng bǎ yùbì nádào shǒu le ma? Nándào hái pà tā fēi le bùchéng?

¿Acaso el rey de Qin no tenía ya el jade? ¿Temía que se lo llevaran volando?

3

Desarrolla la idea

Escribe dos a cuatro frases propias sobre la misma situación.

Probablemente eso era exactamente lo que pensaba. Sin embargo, Zhao siempre temía que Qin no cumpliera su promesa, y Lin Xiangru aprovechó la formalidad y la situación del momento.
Ver modelo de respuesta
他大概正是这么想的。不过赵国一直担心秦国不守约，而蔺相如又利用了正式礼仪和现场局势。
Tā dàgài zhèngshì zhème xiǎng de. Búguò zhào guó yìzhí dānxīn qín guó bù shǒu yuē, ér lìn xiāng rú yòu lìyòng le zhèngshì lǐyí hé xiànchǎng jú shì.

Modelo posible: Probablemente eso era exactamente lo que pensaba. Sin embargo, Zhao siempre temía que Qin no cumpliera su promesa, y Lin Xiangru aprovechó la formalidad y la situación del momento.

RepasoComprobación final Reconocimiento, orden, corrección, traducción y producción

Tres preguntas rápidas para decidir si conviene continuar o repasar.

Ahora produce

Resuelve sin mirar el diálogo. Abre las respuestas solo después de escribir o decir tu propia solución.

1
Completar

Completa la intervención con una estructura central.

他大概正是这么想的。不过赵国一直担心秦国不守约，而蔺相如又利用了正式礼仪和现场局势。
Ver respuesta
他大概正是这么想的。不过赵国一直担心秦国不守约，而蔺相如又利用了正式礼仪和现场局势。
Tā dàgài zhèngshì zhème xiǎng de. Búguò zhào guó yìzhí dānxīn qín guó bù shǒu yuē, ér lìn xiāng rú yòu lìyòng le zhèngshì lǐyí hé xiànchǎng jú shì.

Probablemente eso era exactamente lo que pensaba. Sin embargo, Zhao siempre temía que Qin no cumpliera su promesa, y Lin Xiangru aprovechó la formalidad y la situación del momento.

2
Ordenar

Ordena los bloques y reconstruye la intervención.

秦王不是已经把玉璧拿到手了吗难道还怕它飞了不成
Ver respuesta
秦王不是已经把玉璧拿到手了吗？难道还怕它飞了不成？
Qín wáng búshì yǐjīng bǎ yùbì nádào shǒu le ma? Nándào hái pà tā fēi le bùchéng?

¿Acaso el rey de Qin no tenía ya el jade? ¿Temía que se lo llevaran volando?

3
Corregir

Corrige el orden alterado sin añadir información.

他发现秦王没有按约定交出城池的诚意便左思右想设法先把玉璧送回赵国因为。
Ver respuesta
因为他发现秦王没有按约定交出城池的诚意，便左思右想，设法先把玉璧送回赵国。
Yīnwèi tā fāxiàn qín wáng méiyǒu àn yuē dìng jiāo chū chéng chí de chéng yì, biàn zuǒsīyòuxiǎng, shè fǎ xiān bǎ yùbì sòng huí zhào guó.

Porque descubrió que el rey de Qin no era sincero en la entrega de las ciudades según lo acordado, así que reflexionó detenidamente y concibió un plan para enviar primero el jade de vuelta a Zhao.

4
Traducir

Traduce al chino la idea siguiente: Probablemente eso era exactamente lo que pensaba. Sin embargo, Zhao siempre temía que Qin no cumpliera su promesa, y Lin Xiangru aprovechó la formalidad y la situación del momento.

Ver respuesta
他大概正是这么想的。不过赵国一直担心秦国不守约，而蔺相如又利用了正式礼仪和现场局势。
Tā dàgài zhèngshì zhème xiǎng de. Búguò zhào guó yìzhí dānxīn qín guó bù shǒu yuē, ér lìn xiāng rú yòu lìyòng le zhèngshì lǐyí hé xiànchǎng jú shì.

Probablemente eso era exactamente lo que pensaba. Sin embargo, Zhao siempre temía que Qin no cumpliera su promesa, y Lin Xiangru aprovechó la formalidad y la situación del momento.

5
Respuesta propia

Escribe tres o cuatro frases relacionadas con «¿Cómo negocia un país débil?».

  • Usa vocabulario de la lección.
  • Incluye una estructura central.
  • Comprueba el orden y los caracteres.
OpcionalMaterial adicional Explicación para hispanohablantes · pronunciación · carácter · cultura

Chino explicado para hispanohablantes

Cómo funciona

Estructura que enfatiza que una acción se repite varias veces, con dos verbos iguales o similares en V1 y V2.

Pronunciación

Escucha las frases completas y repítelas por grupos de sentido. Presta atención a los tonos, las sílabas átonas y el ritmo: en mandarín, una pronunciación clara depende más del contorno tonal que de hablar rápido.

Mnemotecnia y origen

璧
Pista visual y contexto

Como ayuda de memoria, puedes fijarte en sus componentes. 璧 (bì, disco de jade, como en 完璧归赵) combina 玉 (jade) con 辟 (fonético) — el jade era en la antigua China el material más asociado con la virtud, la pureza y el poder real, de ahí que un disco de jade fuera un objeto lo suficientemente valioso como para desatar una crisis diplomática entre dos reinos. Las explicaciones visuales de caracteres sirven aquí como apoyo mnemotécnico; la historia etimológica exacta puede ser más compleja.

Las historias visuales ayudan a recordar, pero no siempre describen la etimología histórica. Cuando el origen no está documentado aquí, léelas como mnemotecnia.

Conexión cultural

El modismo 完璧归赵 («devolver el jade intacto a Zhao»), nacido de este episodio histórico entre los reinos de Zhao y Qin durante el periodo de los Reinos Combatientes, se usa hoy para describir devolver algo prestado en perfectas condiciones — un recordatorio de que la diplomacia ingeniosa, más que la fuerza militar, a menudo decidía el destino de los reinos chinos antiguos.
Conecta y compara

Relaciona la nota cultural con «弱国怎样谈判？» y expresa una comparación o postura breve.

Qué debe incluir tu respuesta
  • Apoya tu postura con un detalle de la nota.
  • Incluye una razón, un contraste o una consecuencia en chino.

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