Copia con atención
Escribe la frase completa una vez mirando y otra vez de memoria.
No juego bien al baloncesto.
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我打篮球打得不好。
Wǒ dǎ lánqiú dǎ de bù hǎo.
No juego bien al baloncesto.
Evaluar qué tan bien haces algo, usando el complemento de grado 得.
Escucha cada intervención. Intenta entender la idea general antes de abrir la traducción.
No juego muy bien al baloncesto.
No pasa nada; corres especialmente rápido. Practiquemos juntos.
Pero sigo muy nerviosa. ¿Ganará nuestro equipo?
¡Ánimo! ¡Seguro que podemos ganar!
Verbo + 得 + adjetivo describe CÓMO se hace algo. Es uno de los tres «de» del chino (的 posesivo, 地 adverbial, 得 de grado) — se pronuncian igual pero cumplen funciones distintas.
Intensificador más fuerte que 很, para enfatizar que algo es especialmente así.
Literalmente «agregar aceite/combustible» — la forma más común de animar a alguien en chino.
| Chino | Pinyin | Español |
|---|---|---|
| 得 | de | partícula de grado |
| 打 | dǎ | jugar / golpear (verbo general) |
| 特别 | tèbié | especialmente |
| 差 | chà | malo / deficiente |
| 棒 | bàng | excelente / genial |
| 加油 | jiāyóu | ¡ánimo! |
| 输 | shū | perder (un juego) |
| 赢 | yíng | ganar |
| 比赛 | bǐsài | competencia / partido |
| 队 | duì | equipo |
| 运动员 | yùndòngyuán | atleta |
| 观众 | guānzhòng | espectador |
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Mira el significado en español, intenta recordar la palabra antes de revelar la respuesta y evalúate con honestidad.
Escucha la palabra en chino (sin ver los caracteres) y elige su significado en español. Los caracteres y el pinyin se revelan después de responder.
Usa palabras de esta lección y de lecciones anteriores para construir la traducción correcta, tocándolas en orden.
Primero afianza la forma escrita; después cambia un elemento sin alterar el patrón de la lección.
Escribe la frase completa una vez mirando y otra vez de memoria.
No juego bien al baloncesto.
Escribe la palabra que falta y después copia la oración completa. Palabra objetivo: 加油.
¡Ánimo, nuestro equipo puede ganar!
Copia el modelo y sustituye una persona, un lugar, una hora o una cantidad por información propia.
Modelo posible: Él es un atleta especialmente bueno.
Recupera lo aprendido en estas cinco lecciones sin releer los diálogos completos. Todas las respuestas modelo proceden del contenido ya aprobado.
Traduce al chino: Hablo un poco de inglés.
Hablo un poco de inglés.
Ordena los bloques para recuperar una frase de este grupo de lecciones.
Estoy ocupado todos los días.
Escribe una respuesta propia que combine dos temas del bloque. Reutiliza al menos tres palabras de la lista y dos patrones gramaticales.
Tres preguntas rápidas para decidir si conviene continuar o repasar.
Resuelve sin mirar el diálogo. Abre las respuestas solo después de escribir o decir tu propia solución.
No juego bien al baloncesto.
¡Ánimo, nuestro equipo puede ganar!
Él es un atleta especialmente bueno.
Él es un atleta especialmente bueno.
Verbo + 得 + adjetivo describe CÓMO se hace algo. Es uno de los tres «de» del chino (的 posesivo, 地 adverbial, 得 de grado) — se pronuncian igual pero cumplen funciones distintas.
Escucha las frases completas y repítelas por grupos de sentido. Presta atención a los tonos, las sílabas átonas y el ritmo: en mandarín, una pronunciación clara depende más del contorno tonal que de hablar rápido.
赢 (yíng, «ganar») tiene muchos trazos y suele aprenderse por partes. La lista viral que asigna a cada parte ideas como «talento, tiempo, dinero y fuerza» puede servir como mnemotecnia moderna, pero no explica el origen histórico del carácter.
Las historias visuales ayudan a recordar, pero no siempre describen la etimología histórica. Cuando el origen no está documentado aquí, léelas como mnemotecnia.
Después de leer la nota, identifica una semejanza o diferencia entre «Practicar y animar a un equipo» y tu propio contexto.